Os aplicativos Montessori digital, são ferramentas complementares que dão continuidade ao trabalho concreto realizado em sala de aula.

(Não substituem o uso do material concreto)

 

As atividades proporcionam a realização da passagem do tridimensional ao bidimensional, dessa forma, a memória da criança que manuseou o material concreto é ativada, colaborando na criação de novas sinapses num terceiro tempo, em casa.


Chamamos atenção ao tempo de exposição da criança à tela, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria:


(...) Limitar o tempo de telas ao máximo de uma hora por dia, sempre com supervisão para crianças com idades entre dois e cinco anos;


Limitar o tempo de telas ao máximo de uma ou duas horas por dia, sempre com supervisão para crianças com idades entre seis e 10 anos; (...)

 

Recomendações sobre saúde de crianças e adolescentes na era digital.

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Eliana Rabelo de Araújo Bozio
Pedagoga Especialista em Psicopedagogia, Neuroaprendizagem e
Psicomotricidade
ABPp Nº.: 13435
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